Od 1 września 2026 roku szkoły i przedszkola mają obowiązek przeprowadzenia oceny funkcjonowania dziecka lub ucznia oraz przekazywania informacji do poradni psychologiczno pedagogicznej przed wydaniem orzeczenia. W odpowiedzi na nowe wyzwania 25 września 2026 roku w naszej poradni odbyło się spotkanie w ramach Sieci współpracy, dedykowane wdrażaniu oceny funkcjonalnej. Spotkanie było okazją do poszerzenia wiedzy i doskonalenia praktycznych umiejętności związanych z rozpoznawaniem potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów oraz planowaniem odpowiednich form wsparcia.
Podczas spotkania uczestnicy przyglądali się ocenie funkcjonowania ucznia w sposób całościowy, uwzględniający nie tylko jego trudności, ale również mocne strony, zasoby, możliwości oraz czynniki środowiskowe wpływające na codzienne funkcjonowanie.
Szczególną uwagę poświęcono obserwacji ucznia w środowisku szkolnym, analizie jego potrzeb oraz gromadzeniu informacji, które mogą być pomocne w podejmowaniu właściwych działań edukacyjnych, wychowawczych i specjalistycznych.
Istotnym elementem spotkania była możliwość wymiany doświadczeń oraz rozmowy o sytuacjach, z którymi nauczyciele i specjaliści spotykają się w swojej codziennej pracy.
Podkreślono również znaczenie współpracy nauczycieli, specjalistów, rodziców oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej. Wspólne spojrzenie na funkcjonowanie dziecka pozwala pełniej rozpoznać jego potrzeby i skuteczniej planować działania wspierające.
Ocena funkcjonowania ucznia jest ważnym elementem procesu udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Rzetelna obserwacja i analiza potrzeb pozwalają nie tylko zauważyć obszary wymagające wsparcia, ale także dostrzec potencjał i mocne strony dziecka, na których można budować jego dalszy rozwój.
Serdecznie dziękujemy wszystkim dyrektorom, nauczycielom i specjalistom szkolnym za aktywny udział w spotkaniu, zaangażowanie oraz dzielenie się własnymi doświadczeniami. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i wspólnie wypracowane rozwiązania będą cennym wsparciem w codziennej pracy z uczniami.
Wspólnie możemy tworzyć szkołę, która lepiej rozumie potrzeby każdego ucznia i skuteczniej wspiera go w rozwoju.